问题:我爸以前是个民办老师,我现在还不明白,有人回答吗?

问题回答:

其实不是人心变了,而是现在的父母都是早一批,大多都被老师伤害过的,80年代,尤其农村,老师的素质真的参差不齐,了解下,以前那一批老师打孩子,本身老师自己有压力无处释放,孩子一犯错,他有意无意就发泄在孩子身上了,下手有意无意也就重了,但是小学初中的孩子没有反抗能力,所以也成了挨打的重灾区,孩子本身可能确实有犯错的,有点理亏,所以压根不敢跟家长讲,讲了老师一说孩子问题,然后回家打的更狠,就不敢讲了。因为自己深有体会,他们就不免多关注自己的孩子,害怕孩子受到自己当年的伤害。希望老师们也能理解。

我到现在都还能记得他给我们定的班训是感恩,责任,更高,更快。是的,感恩和责任是第一位,他也身体力行,言传身教,用实际行动证明给我们看,教会我们。

回答:混口饭吃,还想怎么样?还能怎么样?还敢怎么样?

我们老家那地方,我们小时候就有很多民办老师,9几年的时候,现在几乎没有了,很多小学都合并了,也就有了充裕的教师资源!

现在的一些老师还是教书育人的老师吗?

回答:师道尊严没了,最后一点遮羞布没了。

其实在中国,凡是不以成绩为重,而是先教会学生做人的老师,首先关心学生的人格发展和心理健康的老师,就是好老师。就像他这样。

回答:过去臭老九,如今老九臭,好象没变化。

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回答:

最后,和蔼平易近人的老师自然受欢迎,我就是性格里太平易了很难压住纪律。但是一个负责任的好老师要做到恩威并施,不然像家长溺爱孩子一样,没什么好结果。现代教育体制下教师很难施展教育了,比起过去尊严和威信也大不如前,多给教师一些理解吧,严师出高徒,不管不问对于学生来说,损失的是自己。

回答:个人认为教师是种职业。师者,传道,授业,解惑也。这是人生的一种职业选择,没什么高尚与低贱之分。三百六十行,每一行业都有它存在的意义,都是为社会,人类发展服务。目前貌似把这个职业抬举的有点高吧

老师的职责,教书育人,以前是这样,现在也是这样!从来就没变过!

你可以说,不少老师对于“教书”和“育人”,没能把握好平衡,过分强调“教书”,出成绩,以至于“育人”这一块有所疏忽,但绝大多数老师,仍然是具有教书育人的使命感的!

很多人现在戴着有色眼镜来看老师,什么“课上不讲课下讲”“校内收红包校外有偿补课”,“动辄打骂学生”,我真的很难理解,这样的老师能够代表整个教师群体吗?仅仅2014年的统计,全国各级各类学校专任教师就1515.3万人,其中普通小学专任教师565.56万人、初中专任教师348.84万人、普通高中专任教师167.07万人,基础教育阶段超过一千万名专任教师,有个别教师风评不好,难道就可以据此否定整个教师群体吗?

每次遇到质疑整个教师群体的人,我都想把他喊过来,亲自到我们的学校,看一下我们的老师,问一下我们的学生,当地的学生家长和社会人士。看我们当地的老师是怎么付出的,是什么样的工作状态。

现在有些人,上纲上线以偏概全的功力太深厚了,出现一例浙大博士自杀情况,就能得出中国高校“育人”失败的结论,出现一例教师有偿家教被处分的事例,就得出教师已经钻进钱眼里的结论,首师大的学生动手打人——教育的失败,厦大的学生精日——教育的失败,……中国教育在这些人口中竟是失败,都这么失败了,你们咋还要把孩子送到学校呢?自己教,不是更对孩子负责吗?

当然,题主这还不算最夸张的,只是说“一些老师”而非直接说“老师”,我谢谢题主的理智,只是还是想告诉题主:中国绝大多数的老师,不在你所谓的“一些”之列。

回答:学校不是原来的学校,人心也不是原来的人心,老师不是原来的老师!学生也不是原来的学生!家长也不是原来的家长!狗也不是原来的狗!学校条件好了,人心却坏了,老师业务水平高了,要求也更高了,虚事多了,积极性差了,应敷了!孩子更值钱了,打骂都不敢了!别说教育了,只是给他们传授知识了!家长文化水平高了,动不动也指手画脚,告局上告电视台多了,全社会都在推动老师松一些,但TMD却在要很高的成绩!乞丐没了,狗只咬老师了,狗也不是以前的狗了,咬得更恨!

回答:经常看到一些人在骂老师,其实都是那些上学时的学渣!

回答:一、现在的教师不育人,都是家长教得好,才有了现在的大好局势,学校里什么人都有了,上课玩手机的慢慢多了起来,为国家积累了大量的电竞高手。敢放肆闹腾的人也慢慢多了起来,成功培养了一批敢为人先的热血分子!

二、现在的教师也不教知识,上课就吹牛,课上不讲,都是家长有路子,找到的补习班教得好,所以学生才考得那么好。家长钱也慢慢的掏得多了,家长给孩子找补习班的习性慢慢的培养出来了,社会上教育机构犹如雨后春笋纷纷冒出,全民重视教育的大好局面慢慢形成!

三、社会教得好,与老师无关,老师啥也没教,就会欺凌学生,欺骗家长,乱收费。现在不但学生知道了在学校受委屈要告老师,家长也知道了学生出问题要告学校。全民法律意识加强了,教育主观部门也因此能够完善了教育的相关法律法规,出台了相关法律法规,成功的限制管理了老师,成功的保护了“未成年人”,成功的让学生在校负担减轻,得到了自由与释放!

综上所述,在校在编教师这一职业是不是应该撤掉呢?我觉得这个可以研究研究了!

回答:本人:也是老师,可以负责任的说,现在百分之八十五以上的老师是很负责任的,是凭良心认认真真地在教书育人。当然,老师也不是身在世外桃园,也会受现在社会不良风气影响,可能会有个别老师无心上班,有的忙着办班家教,甚至出现上课不讲课后讲的现象。有的忙着兼职赚钱,无心管理学生,曾有个班的学生出了事向班主任反映,她忙着去做保险,推辞责任。但这样的老师真的极少,绝大多数老师都责任心很强的。不能一个学校有一、二个这样的老师,就把老师都说成不好。有些人就喜欢抹黑老师,一方面道德绑架老师,把老师抬高成不食人间烟;另一方面又抹黑打击老师,把老师说成个个为钱不认真工作,真不知这些人是何居心。

回答:
不知道是脑子进水了还是神经错乱?不知道是装疯卖傻还是用心不良?总有人提一些无知的挑拨是非的问题!

不论过去还是现在,不论是老教师还是青年教师,都是教书育人的!教师是一种职业,这种职业就是教书育人的!

有些人总是千方百计挖空心思臆想夸大事实充满谎言混淆是非颠到黑白的问题,恶意污蔑贬低教师,唯恐天下不乱,用心何其毒也!

回答:俗话说:林子大了什么鸟都有。教师队伍庞大,难免鱼龙混杂:谋求升官发财的有;借教改沽名钓誉者也有、至于办班赚取辛苦费者当然也有,更有甚者,祸害学生、败坏师德的也有。但是,不能一言以蔽之,因为部分品行不断的教师的存在,否定全部教师。就好比不能因为个别贪官的出现,而否定整个公务员一样。

回答:我不想得罪老师,因为得罪不起。我家孩子刚上一年级,每天在课堂上老师讲课很简单的讲几句,而后放学就安排了家庭作业,这直接就把教学生的工作推给了家长。孩子会不会,懂不懂就是家长的事了。

回答:一些老师就不是绝大多数,因此,代表不了教师队伍,典型的以偏盖全。

回答:这个问题回答最好理解的是,你的逆子打了你,你自己心里怎么想,什么滋味就知道老师心里是怎么想的,常言说那,手反反正正,就知道该去看这个事情了。

回答:

回答:园丁本值得尊重,如今都是剥削阶级了

回答:拉仇恨不是,既然是大师兄邀请的,我就捏着鼻子回答了。

有的人又说,现在孩子心理素质差,过去怎么样怎么样,那你知道不知道,过去多少孩子因为老师的暴力要么退学,要么直接厌学沦为学渣。

回答:

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所以大家说出过去的痛苦并非一味攻击教师这个群体,而是说出过去,发泄自己的怨气,毕竟不是所有人都会去打老师,大多数也是老死不相往来而已。

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回答:深似海,不建议,无前途,禁固了发展。

回答:现在最危急的是孩子!怎么没有老师为孩子写点什么?怎么没有人问老师家长打孩子孩子什么感受?老师全是在诉苦,就像是你们的工作是全世界最苦最累,最危险的??!你们怎么这么有时间诉苦?这危机是你们自己一首创造的知道吗?这叫罪有应得的报应,再不反应更大的报应还在以后!!

师者,传道受业解惑也,古人如是说。一个好老师,不仅是传授书本上的知识,更重要的是可以教会学生做人的道理,帮助他们解答对于人生的困惑,帮助他们树立正确的人生观和价值观,不让他们在人生之路上走偏。

回答:做老师现在比以往好太多了。本人做过几年老师,当时感觉辛苦,现在跳出这个行业了,还是觉得教师职业单纯,接触面不大,工作性质单一,比社会上其他职业更舒服(压力各行各业都有)。工资待遇现在涨了很多,各地教师工资普遍靠公务员工资,有高级职称的比公务员工资高。而且做老师或家属是老师,对孩子的教育是很有帮助的,同时也能节约教育成本,在本校上学是不需要交学费的。

回答:啊打得好,我以前不应该打学生都是我的错,对不起对不起了孩子,我长见识了记住了,今后不欺负学生了。

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回答:教师工作是很受人尊敬的职业。培养祖国的花朵,传授知识,为国家输送和培养更多重梁。但是老师的工作并不轻松,实际上很累很苦。每天晚上放学之后要备课,为明天的讲堂做准备。完了之后要批改作业,有时至半夜12点才能休息。大家看到的是光鲜一面,看似很轻松,实际很艰辛。都说教师工资高?大家想想:教师工资前几年才多少钱?只是这几年政策上对教师好了。举个例子96年我认识的大学教授,家里14寸的黑白电视机,没车,只有自行车,室内家具很普通平常。如果我不是亲眼所见,我是不会相信的。现在政策那么好,希望所有教师更好地发挥自己掌握的知识,为国家培养更多的优秀人才,为祖国奉献力量。

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